viernes, 27 de febrero de 2009

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EDUCATIVA (ELECTIVA)


OBJETIVO

Internalizar los procesos de adaptación al cambio y la necesidad de utilizar la capacidad creadora para encontrar respuestas soluciones más originales e ideas más innovadoras.


Semana del 27 al 28 de Febrero de 2009




Fecha 27 de febrero Viernes

Actividad: Presentación de la asignatura
Convenio de evaluación. Presentación del tema (Clase Magistral).
Actividad de Evaluación: Trabajo grupal, Análisis estilo Ensayo. Calificación: 5%


Fecha 28 de febrero Sábado
Actividad: Análisis del tema “Aspectos importantes de creatividad y su relación con la innovación”. Robert Stemberg
Actividad de Evaluación: Trabajo grupal, análisis del texto 5%

Semana del 6 al 7 de Marzo de 2009





Fecha 06 de Marzo (Viernes)
Actividad: Exposición y trabajo escrito del grupo Nº 1 y socialización con el tema: Diferentes tipos de creatividad y su relación con la innovación.
Actividad de Evaluación: Trabajo escrito del tema 15% y Exposición individual 15% sólo grupo Nº 1. Ensayo individual del resto del grupo 10%

Fecha 07 de marzo (Sábado)

Actividad: Exposición del grupo Nº 2 y socialización con el tema: La creatividad y la innovación ante los retos del siglo XXI y necesidad de formar individuos que sean capaces de ejercer un rol protagónico en su aprendizaje, en su formación como ciudadanos para una nueva sociedad impregnada por la incertidumbre, un ciudadano sin fronteras en cuanto a su visión y en cuanto a su capacidad para procesar información, pero que a la vez el conocimiento que este alumno adquiera pueda afectar su cultura local.
Actividad de Evaluación: Trabajo escrito del tema 15% y Exposición individual 15% sólo grupo Nº 2. Ensayo individual del resto del grupo 10%


Fecha 06 de Marzo Viernes
Actividad: Exposición y trabajo escrito del grupo Nº 1 y socialización con el tema: Diferentes tipos de creatividad y su relación con la innovación.
Actividad de Evaluación: Trabajo escrito del tema 15% y Exposición individual 15% sólo grupo Nº 1. Ensayo individual del resto del grupo 10%

Semana del 13 al 14 de Marzo de 2009




F
echa 13 de Marzo (Viernes)
Actividad: Exposición y trabajo escrito del grupo Nº 3 y socialización con el tema: El individuo y formas de manejar su talento y creatividad y el uso de herramientas externas representadas con el uso de las tecnologías de información y comunicación
Actividad de Evaluación: Trabajo escrito del tema 15% y Exposición individual 15% sólo grupo Nº 3. Ensayo individual del resto del grupo 10%

Fecha 14 de marzo (Sábado)
Actividad: Exposición y trabajo escrito del grupo Nº 4 y socialización con el tema:
Actores fundamentales para generar la creatividad y la innovación: El individuo, capaz de generar nuevas ideas a partir de conocimientos y de su propia experiencia. El grupo en el cual se integra el individuo y que le da cobertura y apoyo para el desarrollo de su actividad creadora o innovadora con unos fines concretos. El papel del líder, como ejemplo e impulsor de la creatividad en las organizaciones.
Actividad de Evaluación: Trabajo escrito del tema 15% y Exposición individual 15% sólo grupo Nº 4. Ensayo individual del resto del grupo 10%

Semana del 27 al 28 de Marzo de 2009




Fecha 27 de Marzo (viernes)

Actividad: Exposición y trabajo escrito del grupo Nº 5 y socialización con el tema:
La Creatividad y desarrollo de la inteligencia. Aquí se analizan las teorías y enfoques más relevantes. Modelos integradores contemporáneos: Amabile, Sternberg, Woodmann y Shoenfeld, de la Torre, Herrmann, Gardner. Bloqueos de la Creatividad. Clima anticreativo.
Actividad de Evaluación: Trabajo escrito del tema 15% y Exposición individual 15% sólo grupo Nº 5. Ensayo individual del resto del grupo 10%

Fecha: 28 de Marzo (Sábado)
Actividad: Exposición y trabajo escrito del grupo Nº 6 y socialización con el tema:
Inteligencia Artificial e Innovación educativa. Se aborda la Inteligencia Artificial e Inteligencia Humana. Desarrollo teórico. Innovación Educativa. Interacción. Sistemas Expertos y creación de Tutores Automáticos para el desarrollo del Autoaprendizaje.
Actividad de Evaluación: Trabajo escrito del tema 15% y Exposición individual 15% sólo grupo Nº 6. Ensayo individual del resto del grupo 10%

Fecha: 28 de Marzo (Sábado)
Actividad: Y entrega del Trabajo estilo artículo de publicación.
Con el tema: Virtualización creativa. Autoaprendizaje Creativo. Desarrollo de técnicas y herramientas computacionales de aprendizaje para estimular el potencial creativo en el ámbito Creativo.
Actividad de Evaluación: Calificación: 20%

Evaluación




Evaluación:

1.- Análisis Grupal: 5% + 5% = 10%
2.- Exposición Grupal: 15% trabajo escrito (Grupo) 15% exposición (Individual) = 30%
3.- 3 ensayos en grupo 10 % cada uno = 30%
4.- Trabajo estilo artículo de publicación. 20%
5.- Y el último 10% de participación, responsabilidad y asistencia.